她就这样一点一点地为工匠们讲解着图纸上的每一个细节，从建筑的结构到各个部分的功能，都详细地说明。工匠们听得入神，不时点头表示理解。

经过一段时间的讲解，工匠们终于对图纸有了一定的理解。

黎锦书鼓励大家说：“现在大家都明白了吧？我们一起努力，一定能把学堂建好。这不仅是为了孩子们，也是为了我们的未来。”

工匠们纷纷回应：“王妃娘娘放心，我们一定尽力。”

在黎锦书的带领下，益州百姓们重新振作起来。他们按照图纸的要求，认真地施工。虽然过程中还是会遇到一些小问题，但大家齐心协力，共同解决。

相信在不久的将来，一座充满现代气息的学堂将会屹立在锦州大地，为大离朝的孩子们开启全新的知识大门。

章节二：技术人员助力学堂建设

黎锦书在锦州修建学堂的过程中，遭遇了诸多难题。其中，钢筋水泥比配和织钢筋网的问题尤为棘手。好在她灵机一动，想到了修建商业一条街的那帮建筑工人。

钟离不负所托，历经波折找到了那支建筑队伍的负责人。负责人被王妃心系教育的情怀所打动，欣然派出几位经验丰富的技术人员前往学堂工地。

当技术人员抵达工地时，黎锦书亲自迎接，满含感激地说道：“多谢各位前来相助。我们的工人在这些方面确实缺乏经验，还望各位不吝赐教。”

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一位技术人员爽朗地回应道：“王妃娘娘客气了，能为学堂的建设出一份力，我们也很荣幸。”

随后，技术人员们立刻投入到指导工作中。他们首先来到堆放建筑材料的区域，拿起一袋水泥和一段钢筋，开始耐心讲解。

“大家看，水泥和钢筋的比例一定要准确，否则会严重影响建筑的强度。一般来说，若是建造较高的建筑，钢筋的比例相对要高一些。但现在我们面临材料有限的困境，必须精打细算，这无疑给比例的确定增加了极大难度。所以，我们要根据实际情况进行多次试验，以找到最合适的比例。目前学堂的主体结构已经有了一定的进展，但如果比例问题不解决好，后续的进度会受到很大影响。”技术人员认真地说道，他的眼神专注而坚定，仿佛在审视一件珍贵的艺术品。

一个工人挠挠头，问道：“那这个比例具体是多少呢？”

技术人员耐心解答：“这要根据具体的建筑要求来确定。比如，如果学堂的屋顶比较重，那么下面的支撑结构就需要更多的钢筋。我们可以先进行一些小型的试验，用不同比例的材料搭建一些模型，然后进行测试，看看哪个比例的强度最高。目前我们的进度虽然不算快，但只要把基础打好，后面就会顺利很多。就像盖房子，根基不稳，房子就容易倒塌。”技术人员一边说着，一边用手比划着，试图让工人们更好地理解。

另一个工人又问：“那要是试验出来的比例还是不太确定怎么办呢？”

技术人员想了想，回答道：“那就多做几次试验，或者参考一些类似建筑的比例。而且在施工过程中，我们也要时刻观察建筑的情况，如果有问题及时调整比例。大家要知道，我们现在慢一点没关系，关键是要保证学堂的质量。目前学堂的修建进度虽然有些缓慢，但只要我们齐心协力，一定能按时完成。”技术人员的话语中充满了信心和鼓励。