她不能把这些孤儿养成懒惰，不劳而获，贪图享受，好逸恶劳的习惯，那样等他们长大离开了慈幼院，会没有办法生活，那不是爱他们，是害他们。

在这里，她要把孩子变成一个善良，勤劳，有一技之长的人，这样，他们离开慈幼院，也能在社会中找到自己的一席之地，用自己的双手养活自己，过更好的生活。

所以，她在定制一些东西的时候，注重的是实用，不是花里胡哨。

乔离离拿起一个盘子看了看，完全符合她当初的设想，质量也过得去，点点头让允武清点数量，结余款。

她带着一个盘子重新回到膳房，把盘子展示给两个婆子看。

这么多孩子聚集在一起，最先要预防的就是能互相传染的疾病，分餐制，能杜绝很大一部分从食物传播的疾病。每个孩子分一份的东西，也能很好的把控，比如说，每个孩子一天一个鸡蛋，直接给孩子放到盘子里，避免有的孩子吃很多，有的孩子一个也吃不到。

长期在街上流浪的孩子，都带着各种各样的坏习惯，有的霸道，会把好菜肉菜都自己抢了，不让别人吃，每个人一份的分餐制，盛到每人自己的盘子里，再有要抢夺的，也容易被发现。

有了这个盘子，两个婆子立刻就明白了。

允武回来之后，他们又去了书堂，书堂里现在暂时只有一个启蒙的老先生，和教女红刺绣的女先生，等孩子们都启蒙后，乔离离还打算请教木工，瓦工，园艺，种植，养殖，雕刻，账房，医术等等方面的师傅，务必让每一个孩子在这里都能掌握一门生存技能。

府里原本的花园，多年来一直荒废着，现在把杂草杂树都清理了，乔离离打算把这里当成一个菜园，让孩子们在指导下种植蔬菜，自己种了自己吃，增加成就感。

现在这个季节，还赶得及种植一波秋菜，农时不等人，明天开院仪式之后，后天，就让人带着现在这些孩子们开始种菜吧。

慈幼院的第一课，可以是劳动课。

卡卡卡，过渡阶段不好写啊，写写删删，卡死了。