“你可别告诉我你都背下来了啊！”

林珩：“……”

论有一个爱较劲的同学是一件多么让人厌烦的事情。

偏偏，他因为有空间辅助的缘故，每次康夫子留下的功课都能完成的很好，除了习字进步较慢，但现在也逐渐上了正轨。

“上课。”

听到两个学生在门口咬耳朵，康夫子无情喊道。

于是，课堂上的韩大刚就吃到了竹笋炒肉的滋味。

康夫子的竹板一下一下打在他的手心，“我的学生可以不聪明，但不可以不勤快。你以前的天资比林珩都强，如此偷懒怪不得赶不上他。”

林珩：……

怎么感觉康夫子故意在给他们俩上眼药呢。

然后他就收到韩大刚幽怨的眼神扫视。

韩大刚无论如何也没想到，那一篇注解足有五百字，又极为晦涩难懂，林珩是如何背下来的。

但听到对方一字不落地背完，他也心服口服。

一下午的时间，韩大刚同学就像打了鸡血一样，极其认真听讲，短暂的下课时间，也沉迷于背书之中。

而晚间，当他看到林珩在练习扎马步的时候，立刻加入了队伍。

见两个学生你追我赶地互相学习，康夫子心里五味杂陈。

按说这两个学生也都是他之前教过最普通的学生了。

可这一个月以来，他亲眼目睹二人的进步速度比以往他教过的任何学生都快。

这是怎么一回事。

难道真的因为自己的心境，他以前连社学的学生都没有能力教好吗？

康夫子陷入深深的自我怀疑中。

不由得回想起一段尘封的往事。

再看向林珩和韩大刚，他心中连连感慨：“连孩子们都如此努力，他确实该朝前走了。”