看到这里，林寂秋又是微微吸气，可恶，这不都是以前听过无数次的典故嘛？

有的甚至还被写进课本里面过，可为毛到了要写作文的时候，就完全做不到信手拈来呢？

直到这一会，林寂秋方才有点醒悟了。

原来所谓的素材积累，并不是看得多，听得多，记得多就行了。

最重要的一点，其实是做到灵活运用。

你读的书再多，知识再渊博，需要你表达的关键时刻，伱要是一个都引不出来，那有啥用？

而老莫记录素材的方式，就非常契合地戳在了林寂秋的痛点上。

因为老莫并不仅仅只是把一个人物、或者一个人物的故事简简单单地记录在其上而已。

她还将这些素材归纳整合在了作文文段里，向学生们演示了它们在具体的写作中是如何去运用的。

并且这样的教学手法，同样也能非常有效地避免学习过程中产生乏味枯燥的感觉。

不能说是非常贴心，只能说是跟妈妈没有什么区别。

于是，不知不觉间，林寂秋就读了进去，甚至进入了【心流状态】。

……

【叮！】

【你研读了一页[作文兵法]！】

【你获得了：作文素材知识点x1！】

……

【叮！】

【你研读了一页[作文兵法]！】

【你获得了：作文素材知识点x1！】

……

【叮！】

【你研读了……】

【你获得了……】

……

一节晚自习的课下来，林寂秋瞬间就感觉自己关于写议论文的认知，登时增涨了许多。

下课铃声响起的时候，林寂秋长长地呼出了一口气来，露出了心满意足的笑容。

啊~奈斯~

又是被新的【知识点】塞得满满的一个晚上呢~

晚上回到宿舍之后，不出林寂秋所料，狗儿子们又开始预测起这一次全市模考的情况了。