萧烈走后，孩子们情绪低落了好几天。

苏雪特意休息在家带他们玩几天，做了不少美食才慢慢恢复精神。

“娘，过了年我跟大哥就要上学了吗？”

村长爷爷都圈好地了，说村里要盖小学，学校离他们家不远。

“是啊，你跟大娃都要去读一年级了，期待吗？”

今年是极不平凡的1976，历史的轨迹没有变，伟人相继离世，那么接下来就是“四人帮”的粉碎。

“很多婶子说读书没用，到时候还是跟大队里的知青一样在田里干活，甚至还干不好活。”

大娃的小伙伴们都不愿意去学校读书。

“这是别人的想法，你们的想法呢？也觉得读书没用？”

明年就是1977年了，高考会恢复，教育重新被重视。

“娘，他们真傻，人家干部都是文化人，不读书咋能成为文化人。”二娃积极发言。

“娘，我就觉得读书才能跟娘一样厉害。他们书读得少，所以才没有娘这么厉害。”这是大娃的想法。

“书中自有黄金屋，书中自有千金粟。”四娃蹦出一句金句。

“读书才会算数，像小舅那样。”以前苏醒经常拿算盘算账，三娃觉得噼里啪啦很酷。

孩子们从一开始为了写信模仿字，到后面拼音学习，笔画学习，都学得有模有样的。

苏雪并没有刻意用小学教材教孩子，而是拿小人书引导他们认识上面的字。

数学则是教两个大的他们加减乘除，练习题由简到难。

两个小的学会数数，会简单加减就行。

“大娃二娃三娃四娃，读书肯定有用的。

不读书只能当个睁眼瞎，别人卖了你还要帮人数钱。”

提到卖，苏雪突然想起原文中提到谁被卖了？

萧三狗家的老二……萧三狗……老二？！

那不是二娃吗？

卧槽！

她忘了除了她是炮灰的命运，几个娃也是炮灰的命，不然最后不会便宜了萧爱国那玩意儿了。

萧烈最后是媳妇儿孩子都没了。

冷静，她想想原文是咋样来着？

原主私奔被卖，几个娃的爹在部队，娘跑了，饱一顿饿一顿地过着。

老三发高烧烧没了，老二被人贩子拐走，老大一个人艰辛地活到12岁，后来偷东西吃被人打死。

她没穿来的话，四娃不会回来。

但是结局只提到萧爱业是四房的独子。

以萧老四那一家的尿性，估计四娃的下场也好不到哪里去。

至于萧烈，村长打电话联系，但听说出任务去了，两三年都联系不上，所有人都默认他牺牲了。

后来，他回来了，因公失去一只腿跟一只眼。

但回来得太晚了，大娃已经去世一个月。

萧爱国用什么手段让萧烈愿意用他的人脉去帮他，她没看中间，一直是个谜。

现在重点是几个娃会不会受原剧情影响出事？

任何一丝的可能她都不敢轻视。

既要增强外部的警戒，也要提高内部的警惕。

外部发动八卦大军换个地方聊天，留意陌生人进村。

内部她要模拟？

“娘要跟你们讲讲前天在镇上听说的一件事。”苏雪突然变得严肃起来。

她必须要把事情当真的去讲，孩子们才不会轻视。

“隔壁公社下面一个大队里的孩子被人拐走了，才5岁，全村人去找都找不着。”

大娃被吓到了，

“啊？娘，他好可怜。那找回来了吗？”

苏雪摇摇头，

“找不到，短时间找不到的话，这孩子估计一辈子都找不回来了。”

二娃奶凶奶凶地说道：“拐子好可恶，让公安叔叔抓走他们。”

三娃跟四娃吓得抱紧苏雪的大腿，直呼不要跟娘分开。

“娘跟你们说这件事，就是为了提高你们的警惕。

世上有好人也有坏人，我们很难分辨。

就是娘这么大了，也有可能被骗，所以你们更要注意。

以后不准去偏僻的地方，不能随意跟陌生人讲话，更不能吃陌生人给的东西。”

苏雪还罗列各种案例。

有的大人在偏僻的地方被人带走。