一顿，“您不是知道我懂得一些什么嘛，我只是把那些用讲话的方式说出来了，而且老师我得告诉您，有些事情我也不知道我到底懂不懂，不过我也不再担心，以后我会主动问您。”

“这，”李安忽地一笑，“以后的事情以后再说，现在能不能先切换回去？”

小车接着龇牙一笑：“嗯呐！”

望着眼前的笑脸，李安着实有些头疼，他得先消化一下，小车刚才这一番话给他带来的冲击实在太大了。

就在这时三声叩门声传来，小车忙跑去取来外卖，是馄饨，没过五分钟，肠粉也送来了。

师生二人听着2023年维也纳新年音乐会的回播，一边讨论起今晚的钢琴决定，这次李安才真的感到熟悉的感觉回来了。

但这种熟悉的感觉没一会又让他感到有那么一点点陌生。

吃饱喝足，师生二人先后洗漱，回小屋前，小车忽然间莫名扑到李安身上大哭了起来。

哭吧哭吧，哭完就过去了。

李安知道小车这几天都在强压着自己的情绪。

同时他也在反思，或许小车真的一直都是这样，只是他不知道什么时候开始起，自己给小车加上了一层滤镜。

或者说他希望小车变成某种样子，他自以为好的样子。

想到这里，他感到惭愧，再联想到上一次他反思与小车之间的师生关系，那时他发现自己对小车要求太高，对于小车学习方面的认可不够，综合性的鼓励过少。

现在再看，他何止对小车学习要求高，他简直是从各方面对小车都有着“苛刻”要求，甚至还“盼望”孩子变成他所期望的某种性格。

是，他对小车非常好，好到已经早已超出一个老师对学生的好，倾尽全力地想办法培养，完全可以说当成自己的孩子一样去培养。

听着怀里的哭声，他忽然问了自己一个问题，他为什么愿意对小车这么好？

惜才？

李安承认这一点占了相当的比重。

可就算小车没有这么好的天赋，当小车一家遇到上学租房的两难问题，他想他还是会主动出手相助的。

没有什么特别的原因，只用想想这个孩子从和他接触开始，给他的每一个反应，与他的每一个瞬间，不用再多想什么，这孩子的忙他一定帮。

这样的孩子他有什么理由不帮呢？

就像小车刚才对他说：您可以不说的。

是，他可以不说，也可以什么都不做，可他还是说了，还是做了。

再想到这里，李安好像明白他为什么愿意对小车这么好了。

一个那么大点的孩子，生活让她超前的许多大人才能体会的情绪，却欣然地接受着生活带给她的一切。

当然，也有反抗，比如小车第一次亲口对他说当时不喜欢桑萍，很真实。

李安又忽然想到夏令营的火车上，小车开心地告诉他非常期待这次旅行，小车说这是她第一次离开蓉城，她说很好奇外面的世界是什么样的，当时的表情里有笑意也有点小紧张。

也很真实。

就是这样一个真实的孩子，或许没有他，没有这次夏令营，小车也会度过一个充实的暑假，或许有机会和钉子一起爬一次山，或许某件事情导致内心与桑萍和解。

一个旧书包背很久，一双球鞋穿很久，没关系，小车没有抱怨什么，该开心的时候会大声去笑，真的忍不住的时候会大哭。

就如此刻。

就是这样一个真实的孩子，说以后想当一个像他这样的老师，可他却认为这是一种不应该的想法。

他的潜意识里小车应该走更远的路，就像是在说我这是为你好啊。

他在刚才那一瞬间真的在意孩子本身的想法了吗？

或者孩子就是这样一个孩子，从来没有改变什么，就是这样一个对自己对生活对周围一切都无比真诚的孩子，只不过有着常人难以拥有的天赋。

所以周围的人都在夸小车，具体是在夸小车的什么？

如果小车没有这样的音乐天赋，是否还能得到那么多人的认可？

李安不知道。

但是李安已经清楚，小车打动他的是一瓶矿泉水，那时他对小车没有丝毫了解，见别的孩子都有水喝，见小车嘴唇干裂，他问小车渴不渴，小车说不渴，最后小车还是接过他递去的矿泉水，大喝一口放下瓶子向他说了声谢谢李老师。

那说话的语气，李安稍微回味一下，和今晚如出一辙。

带着一种淡淡的，热情的真诚。