平静的午饭过后，孩子们和家长们携行李，在工作人员的组织下有序地乘上大巴车。

老师们则是上了一辆商务车。

两辆车一前一后，从吉格酒店门口出发前往了本次活动的据点，诺顿音乐庄园。

午后的前街后巷在疾驰中模糊了影像，车琳的视线里忽然闪过一尊造型有趣的雕塑。

“小北。”她小声转头，发现坐在一旁的小北也已经沉沉睡去。

小北仰着脸，张着嘴，她能听见小北的呼吸声。

放下手机，她轻轻拿起小北掉在车座夹缝中的眼镜，然后又轻轻起身从头顶的行李架的包侧拿出卫生纸，生怕打搅到前后正在睡觉的同学，拿到之后又轻轻坐下。

将小北的眼镜包起放好，她继续拿起手机看向窗外。

看到想留念的景象，小车就用手机隔窗拍摄一张。

只是拍摄出的照片没有一张是清晰的，使她懊恼。

但这依然不影响她欣赏沿途风光的心情。

时而她觉得燕京是这样的。

时而她又觉得燕京是那样的。

时而她又觉得燕京既是这样的，又是那样的。

也许孩子无法用语言来描述她眼里的这座历史名城一角。

也许她想说这里有旧貌换新颜的建筑空间，也许她想说这里彰显着一种现代城市的人文内涵，也许她想说这里让她感受到了古今交融的时尚律动感。

也许她只是简单地觉得第一次看到这样的城市风貌，她很开心。

终于，小车的眼睛有点酸了。

揉揉眼睛，她打了个小小的哈气。

手机震了一下，她打开信息。

信息是钉子发来的：拍的什么东西啊，什么都看不清。

小车捂嘴笑了一下，隔着屏幕她都能想象到钉子此刻蹲在店门口台阶上的埋怨表情。

也确实，往上翻翻她给钉子拍的照片，抽象的只有颜色。

小车认真回复解释：车是移动的，所以拍不清

钉子：技术不行，等下次我给拍给你看看。

小车：好

钉子：能打电话不？

小车：不能，大家都睡觉了，店里没人了？

钉子：还有两桌没吃完，我收拾桌子去了。

小车读着信息又打了个哈欠，退出钉子的聊天窗口，点开群聊发了条信息然后也靠着椅背闭上了眼睛。

‘小北睡着了，她的眼镜在她书包的侧兜里。’

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比起大巴车上的安静气氛，商务车里要热闹多了。

经过一个小时的交流讨论，老师们最终根据每一名孩子的性格特征与专业能力，将四十名孩子打散分成了五支队伍。

从今天下午的破冰游戏开始，到夏令营结束，其间所有的营内集体活动和课程都按照这个分组进行。

其余时间，诸如吃饭课余休息娱乐时间，孩子们随意。

在一些特殊的课程与活动进行期间，需要老师们以每队的带队老师身份出场协助。